几千年来，孝德为中华民族塑造了无数的仁人志士、忠义之贤。先有虞舜不计迫害之嫌仍恭顺父母弟兄，终成王者大业；后有木兰为父解难，充男儿从军十二年；再有岳飞承母训报国于疆场，令外寇惮于踏入中原之地……这些民族英雄入能扇枕温席、卧冰求鲤，出能精忠报国、顶天立地，谱写出一曲曲气壮山河的民族文明的壮丽篇章。
　　而今，面对新的时期、新的形势，我们必须秉承“中国特色的孝德”，这对我们家庭和睦、社区文明、社会和谐、民族团结、国家富强，至关重要。社区是培养下一代的重要场所，弘扬孝德，从小培养孝敬父母、尊敬长辈的道德观念，更是社区思想道德教育的应有之义。以笔者之见，社区开展孝德文化教育应注重以下几方面内容。
　　经常宣讲“孝”的涵义
　　以孝德文化为内容，要经常宣讲“孝”的涵义，教育青少年何为“孝”，使他们理解“孝”的内涵，从“孝”字的字义，结合具体的行为进行阐述，使青少年充分理解。子女的一切行为让父母在精神上失望、恐惧、悲伤、恼怒、不安和一切假恶丑的言行都属于不孝，反之，学习努力、品行端正、遵纪守法、尊敬师长、成绩显著和一切真善美的言行都属于孝。利用暑期教育，应对青少年开展“懂得感恩崇孝德，践行孝道做孝星”、“弘扬敬老好传统”、“现代中国社会中的‘孝道’”、“孝以善德，孝心铸就爱心”等孝德文化专题讲座。教育青少年要孝道见于心，敬老践于行，孝德贵于为，把孝亲敬老作为社区教育青少年的重要内容。
　　发掘地方孝德资源
　　在上虞这片土地上，传诵着一个个动人的孝敬故事，古有虞舜、曹娥，现有张杰、曹秋芳，他们都是上虞贤人中的大孝。以地方孝德为资源，社区要把这些知名最美人作为孝德教育的切入点，还要积极发掘自己社区孝亲敬老的人和事，用身边的事例来教育下一代。如凤山社区主任王月芬几年如一日，悉心侍奉智障母亲，用自己的孝心和真情演绎一曲感人至深的“孝敬歌”；又如区第十三届十佳好邻居俞美英长期照顾78岁双目失明的金大娘；社区共产党员马毛根、程永尧长期帮扶残、弱、病、孤老人；10岁女儿李佳英照顾患病父亲，被左邻右舍称为“孝阿囡”。社区应把这些孝德事例汇聚整理，从他们身上汲取崇尚孝德的动力。
　　打造以孝德为核心的社区文化
　　以孝德文化为核心，教育从来都离不开良好文化环境的浸染熏陶，社区也要想方设法倾情打造以孝德为核心的社区文化，把孝德文化作为思想道德熏陶的着力点。每年暑期社区学校开学，可在社区学校两侧挂上“少小不敬老，老了无人敬；孝亲手牵手，敬老心连心”、“知孝义、行孝道、扬孝德”等横幅标语。宣传窗也可设计刊出“尊老为德、敬老为美、助老为乐”、“学最美人、做最美事”和“孝心格言、敬老谚语”的专栏。在开展孝德教育中，还应组织青少年读孝敬书，做孝敬事，写孝敬文，讲孝敬人，让青少年在读中悟、听中感，读中明、写中传，让孩子们从小在孝德文化的熏陶中成长。
　　加强对青少年的行为规范教育
　　以孝德文化为准则，对青少年的行为规范教育是社区教育的基本点，孝德教育更是对孩子行为规范教育的出发点。孝不是在嘴而是心，要践于行。为此，社区可以开展“孝德伴我成长”的教育实践活动，让青少年拥有一颗感恩之心。如社区在暑期开学典礼上每人发一张“想一想，算一算”的表。想一想：1.父母生日是哪一天？你送过什么礼物？2.父母最喜欢吃什么菜，什么水果？3.什么事最影响你父母的心情？4.你最多帮助父母做的什么事？等。算一算：1.算一算到目前为止，父母在你身上花了多少钱？2.预计初中、高中、大学还需要多少钱？3.和父母交一次心，告诉父母算账的感受。开展“寸草春晖谢恩情”活动，教育孩子们从生活的细微处着手，从身边点滴小事做起，如说说“悄悄话”、做做家务事、解解父母愁等。社区是个“小社会”，要对辖区青少年持之以恒地引导，以喜闻乐见的形式实施孝德教育，在青少年的心中孕育出越开越艳丽的孝德之花。
　　结合社区活动开展孝德教育
　　以孝德文化为动力，把孝德教育与学雷锋树新风结合起来。雷锋精神是一部催人奋进的教科书，社区应借助雷锋精神的力量，塑造青少年孝德心灵。暑假期间，社区应组织青少年参观雷锋事迹展览、讲雷锋故事、读雷锋日记，并组织开展“学雷锋，见行动”体验实践活动。如组织青少年去敬老院为老人们唱歌跳舞，带去欢笑，送上礼品，开展“红领巾在残疾人身边飘动”、“扮靓家园作奉献”、“慰问盲人老太”等活动，社区还可组织开展“学雷锋精神，争做爱乡少年；学雷锋精神，争做文明少年；学雷锋精神，争做创新少年”的“三学三争”活动，教育引导青少年参与文明社区建设，在社区唱响文明礼仪，尊老敬老之歌。每年暑期结束要评选“学雷锋，树新风”、“学最美人，践行最美自己”活动积极分子，并进行表彰。此外，社区还要把“孝德”教育纳入家长学校教育内容，做到孝德教育进社区、进家庭、进心灵，让孝德教育成为社区德育工作一道亮丽的风景，让孝德文化常驻社区。